Epistemological reflections on training Human Resources in Health Technologies
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Abstract
The theoretical guidelines guiding this analysis on the training of human resources in areas related to health sciences, known as Health Technologies, include the development of these human resources and their problems in terms of training, use and social recognition, as well as their relationship to the development of the national health system and the model of care it pursues. It is also intended that this conceptual framework will promote a reflection that provides elements that contribute to changing the philosophical conception underpinning the formation of these human resources and the models of current training and a profound transformation in the theoretical-practical approach of training, its actions and intervention in the field of work.
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