Education and Ecology
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Abstract
Environmental education, as a field of action of pedagogy, is very recent development. It is a fact that its genesis is at the World Conference on the Environment, held in Stockholm, Sweden, in 1972. It is necessary to bear in mind that in 1895 Elisha Reclus advocated nature-education interaction as a rational necessity for a harmonious development of man/society with the environment around him, and in that sense, he stated that "there is no more school than the mountain school, mixed, in the middle of nature" (Reclus, 1987: 365). However, echoing the author with the words of Reclus, considers that there is a need to make commitments that incorporate education in interaction with the environment, as well as proposes, later, culture as a form of manifestation of the Man-Nature relationship.
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