Juego-Trabajo una nueva metodología de educación preescolar en Costa Rica

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Yorleny Jiménez
Lourdes Navarro

Resumen

Desde que se inició la educación preescolar en Costa Rica se trató de disponer de una metodología de base para su aprendizaje. Así, en su desarrollo, la edu­cación preescolar ha utilizado diferentes métodos o metodologías, siendo la más nueva el juego-trabajo que se implantó de manera oficial en 1990. Sin em­bargo, es evidente la poca literatura existente sobre ella en nuestro medio. Por lo anterior, la intención de este artículo es presentar una síntesis de los compo­nentes teórico-operativos generales más importantes de la metodología juego-trabajo.

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Cómo citar
JiménezY., & NavarroL. (2021). Juego-Trabajo. Acta Académica, 13(Noviembre), 82-90. Recuperado a partir de http://encuestas.uaca.ac.cr/index.php/actas/article/view/1229
Sección
Foro Nacional

Citas

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Entrevistas realizadas
Lie. Sandra Blanco. Asesora Nacional de Preescolar. Ministerio de Educación Pública. 2 de Setiembre de 1992.
Lie. Marielos Solanos. Asesora Nacional de Preescolar. Ministerio de Educación Pública. 15 de enero de 1993.
Lie. Ana Fonseca. Profesora de Preescolar. U.C.R. Enero 1992.